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奥地利留学网首席咨询师肖林军先生解读“教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知”
大家好，“教育部办公厅关于做好2013年高中阶段教育招生工作的通知”到今天已经过去了整整7年，这份通知中国教育部明确了职业高中在中国教育体系中的重要地位，这份通知就是为深入贯彻党的十八大精神，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加快普及高中阶段教育，促进普职协调发展。
《教育规划纲要》提出，到2020年普及高中阶段教育，总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。各地要严格落实这一要求，进一步核定调整招生计划，将初中毕业生有序分流到普通高中和中等职业学校，努力使高中阶段教育的规模、质量、结构更加适应加快经济发展方式转变和改善民生的需要。要继续稳定中等职业教育招生规模，原则上要按50%的比例引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。要根据国家规定的合理班额核定普通高中学校招生计划，严格执行普通高中招收择校生“三限”政策，每个学校择校生的比例最高不得超过本校当年招生计划的20%（不含择校生）。教育部将把普职招生规模大体相当列入教育督导重要内容，对高中阶段普职大体相当推进不力的省份进行重点督查。
今年是《教育规划纲要》的最后一年，既是对之前规划的总结，又是对未来规划的展望，所以在今年9月份，教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知出台了，就家长比较关注的话题进行解读：
1、职业教育的培养什么样的人才？
解答：培养具有爱国主义精神的技术型人才，未来将促进中国制造业的发展。类似奥地利或者德国的学徒学校，走的也是这条路，我们从《行动计划》可以看到，整个招生涵盖了不仅涵盖了初中毕业生，而且包含了面向在职员工、现役军人、退役军人、进城务工人员、转岗人员、城镇化进程中的新市民、城乡待业人员、残疾人、农村实用人才等社会群体开展多种形式的继续教育。意味着未来中国教育普及高中阶段的教育更多是在职业教育方面，而不是在普通高中方面。
2、职业教育的升学方向？
解答：我们家长都希望子女能够升学到更加高的层次、排名更好的大学接受深造，不过从目前的规划看，进入职高可能会让我们的家长失望了。我们从《行动计划》可以了解，直接教育核心是技能培训、校企合作；在学历教育方面，不限制专科招生的比例，意味着未来中国的专科院校招生的主力生源就是高职学生；少数获得专科的学历的学生可以升入一般本科。所以，进入高职的学生未来的学历晋升方面将面临非常大的挑战。
3、职业高中和普通高中的比例有没有可能低于50%；
解答：几乎不可能！首选规划是短期规划，时间只有3年；其次，这次规划是对前一次10年规划的升华；最后，此次规划有明确的操作要求，说明不是理论指导，而是需要职业教育的真正落地。一个核心，趋势不会随着我们个人的改变而改变，除非当你有足够的能力的时候！
4、未来我们面临的选择？
解答：无非就一下三种选择：1、努力学习，千军万马过独木桥，去抢普高的名额，未来的竞争将不再是高考的竞争，而是中考的竞争+高考的竞争！2、选择职业高中，对于绝大多数家庭来说，你的孩子未来将在高中阶段就已经失去了竞争优势，除非教育再次改革，把提升职高的地位，升格到普高的同等地位；3、送孩子到国外读高中，这就需要提前做好相应的规划，包括未来的学习费用以及学习的准备！最少也要提前1年来规划，比如奥地利高中留学，你可以选择在初二开始申请，也可以选择在初三开始申请（奥地利高中4年），不管你哪个阶段申请，你最好需要提前1年开始。
5、对于职业教育的个人思考
职业教育在各国都是非常重要的环节，德国和奥地利的制造业发达，就是因为他有强大的职业教育。个人觉得中国发展职业教育没有问题，但是个人有一点是不认同的，就是中国职业教育的晋升之路非常不顺利，我们的职业教育学生其实随着教育的分流，他们之中有人就非常的优秀，我有一个学生就是在职业教育的学生，最后通过奥地利高中的学习，升入到奥地利维也纳大学，说明我们职业教育的学生中，有一部分非常的优秀。
但是，目前我们的职业教育和普高各占半壁江山，但是我们的职业教育的学生毕业绝大多是只能读大专，本科几乎不开放，即使开放也是普高招不满的学校。我们的985/211等双一流大学则完全对职高的学生关闭的大门，这是我个人感觉欠缺的。
中国的职业教育的发展，我个人认为中国教育可以考虑完善职业高中的升学之路，这点可以学习一下奥地利，奥地利普高4年，职高5年，比普高多一年，但是职高和普高毕业后享受同等的申请大学的权利。考虑到中国的国情，我建议可以实行普高和职高分别的升学模式。
首先985/211等双一流大学，拿出30%的名额给职高的学生；一本院校拿出40%的名额给职高的学生；其它本科的院校拿出50%的院校给职高的学生；
其次：职高学生学制统一设置4年，学生毕业后可以工作，也可以参加大学升学考试，满足不同学生的需求。
这样，不仅可以让我们更容易接受职高，而且也为学生提供机会，毕竟分数不能代表能力！也不能代表创造力！说不定，通过这种方式，我们职高的学生能够产生诺贝尔奖获得者！
6、关于中国教育的思考
解答：对于中国目前的高考制度，很多人说是为了公平，我觉得教育的目的不仅是公平，而是为了通过教育，挖掘每个人的潜力，通过蜕变产生巨大的生产力！提高整个民族的竞争力！如果我们在1000万人里面，能够培养出1个顶尖世界级人才，我们就可以有140个全世界最顶尖的人才！这样的创造力会不会更大！
我们现在要求每个学生都全面发展，各科都要特别的好！才能就读所谓的985/211大学，但是我们知道，每个人的青春就那么短短的几十年，我们哪儿有那么大的能量来满足我们各科的发展？如果我的潜力在物理，我把大部分的精力用来学习 化学 历史 地理 等其它课程，是不是在浪费生命？！
所以，我个人认为有必要取消目前的高考制度，每个学生只要会考及格就可以申请大学！这样高中学生就可以通过选修课程，来实现自己的未来发展方向和申请方向！这样，也让某些天才的学生不会因为偏科而失去登顶的机会！
以上仅为个人浅见以及愿望，不足之处还望多海涵，由于时间有限，可能还有很多不完善，也请大家包涵！
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